Ler Maria Beatriz Gomes da Silva, no texto sobre Organização curricular da escola e avaliação da aprendizagem foi muito interessante. A autora nos faz ver a importância do currículo,não de forma burocrática, mas sobretudo, nos faz pensa-lo como um instrumento, ou porque não dizer, uma arma, quando diz que é "dentro dele que desejos podem ser tolhidos ou encorajados".
Mostra de maneira viva como o currículo é pulsante, capaz de fazer valer as diversas potencialidades das quais os alunos manifestam, e por isso ele é MAIS do que uma organização dos conteúdos em áreas de conhecimento, ELE É O CORAÇÃO DA ESCOLA.
Penso que está chegando os tempos onde, de fato, o currículo será visto como um organismo vivo dentro da escola, e com isto responsável por muitas aprendizagens e uma MAIOR QUALIDADE DO ENSINO.
Mostra de maneira viva como o currículo é pulsante, capaz de fazer valer as diversas potencialidades das quais os alunos manifestam, e por isso ele é MAIS do que uma organização dos conteúdos em áreas de conhecimento, ELE É O CORAÇÃO DA ESCOLA.
Penso que está chegando os tempos onde, de fato, o currículo será visto como um organismo vivo dentro da escola, e com isto responsável por muitas aprendizagens e uma MAIOR QUALIDADE DO ENSINO.
21 de outubro de 2008 às 06:28
Jóia, Neila!
Mas, agora faço uma provocação: seria qualidade do ensino ou qualidade da educação? Qual seria a diferença, caso o foco esteja em um ou outro?
Um currículo com foco na qualidade do ensino
ou
Um currículo com foco na qualidade da educação
???
Abraço