Ao analisar como realizamos nosso trabalho na educaçaão infantil, percebemos que voltamos nossas ações para atividades que envolvam principalmente o desenvolvimento da linguagem oral e gráfica.
Então, onde entra a MaTeMáTicA na educação infantil ? Ela não é importante?
É importante, e muito...
É nesta fase que podemos auxiliar as crianças na criação de estratégias, a organizá-las, e por tanto, favorecer a aquisição de conhecimentos matemáticos.
E onde vemos os conhecimentos MaTeMáTiCoS em nossa vida, na prática?
Creio que esta citação explica tudo:
“Fazer matemática é expor idéias próprias, escutar as dos outros, formular e comunicar procedimentos de resolução de problemas, confrontar, argumentar e procurar validar seu ponto de vista, antecipar resultados de experiências não realizadas, aceitar erros, buscar dados que faltam para resolver problemas, entre outras coisas.” (RCNEI, 1998, p.207)
Assim, trabalhar MaTeMáTiCa na educação infantil é fundamental, pois desta forma, estaremos ajudando na formação das crianças para tornarem-se seres autônomos, capazes de ter idéias próprias e ter iniciativa e criatividade na resolução de problemas do dia à dia.
Esta é a MaTeMáTiCa em nossa vida!!!!
Ao analisar como realizamos nosso trabalho na educaçaão infantil, percebemos que voltamos nossas ações para atividades que envolvam principalmente o desenvolvimento da linguagem oral e gráfica. 
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