Pages

Relembrando através da linha do tempo...

Postado por Neila , Marcadores: , , segunda-feira, 31 de março de 2008 16:32


Na interdisciplina de TIC's tivemos que fazer uma linha do tempo, na INTERNET, com dados referentes a História da Informática Educativa do Brasil, baseada no texto de Maria Cândida Moraes.

Esta atividade exigiu muita dedicação e esforço, pois tínhamos que além de relacionar os fatos tanto da história quanto de nossas vidas, deveríamos colocar numa linha do tempo, na Internet. E mais, era tudo escrito em inglês!!!

Foi de fato difícil, mas sobretudo interessante, ou melhor, desafiador, pois mais uma vez buscamos a superação de nossos limites e nos apropriando de novos conhecimentos e de novas tecnologias; tudo isto vem a enriquecer nossa prática pedagógica e nossas vidas.

Depois de muuuito tentar, deu tudo certo.
 Aqui vai um link para compartilhar com todos estes fatos que marcaram a educação, e também a minha vida !!!!

LINHA DO TEMPO

4 Comments

O passado não passou...

Postado por Neila , , quarta-feira, 26 de março de 2008 19:09


O DIA "D"






Já estamos em 2008, e ainda se faz necessário comentar algumas aprendizagens e vivências ocorridas em 2007. A mais importante delas ??? Qual foi ???

A APRESENTAÇÃO DA SÍNTESE DO PORTFÓLIO DE APRENDIZAGENS !

Momento único até então, onde embaixo de um sol de 40º, foi apresentado para uma Banca nossas aprendizagens. Sofremos, nos aterrorizamos, tivemos insônia, dores de estômago, dores de cabeça, e outras tantas... Mas tudo teve seu significado e valor, pois crescemos, amadurecemos com toda esta experiência, e sobrevivemos agora para contar como foi...

Em breve colocarei AQUI um link sobre o relato da apresentação da síntese para a interdisciplina do Seminário Integrador IV.

AGUARDEM !!!!
Por hora apenas algumas fotos do grande momento...

0 Comments

FALTA POUCO...

Postado por Neila , Marcadores: , segunda-feira, 26 de novembro de 2007 15:08


Ufa ! Estamos chegando ao final do semestre, e com ele vêm alguns problemas...

Tenho me esforçado ao máximo para vencer todas as atividades, respeitando os prazos e as solicitações, mas tenho visto, que por conta disto, tenho “pisado na bola”, primado muitas vezes mais pela realização da tarefa do que pela qualidade. Tenho me visto cometendo erros, e tendo atitudes que não costumo fazer. As vezes escrevo algo, e sem muito tempo para reler, acabo dando por concluído algo que não me satisfaz.
Tenho como meta pessoal e profissional, aproveitar este curso ao máximo, e por isso exijo muito de mim , o que pode muitas vezes gera sentimento de que poderia fazer melhor.

Realmente está chegando a hora de parar !!!

Mas como sempre costumo ter uma atitude construtiva diante das adversidades, (olhar o lado positivo das coisas), este semestre pude superar muito das minhas dificuldades e medos e aprender muito com meus erros; me coloquei mais e por isso aprendi muito mais também. Neste sentido o auxilio dos tutores e colegas foi fundamental.

Estou começando a entender o “Espírito da coisa” ( PEAD)...

0 Comments

ARTE - PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE

Postado por Neila , Marcadores: , segunda-feira, 19 de novembro de 2007 17:49

lenarte.wordpress.com

Após embarcar nesta viajar maravilhosa pela história da arte e de visitar com os alunos da escola (crianças de 6 anos) o MARGS; percebi que realmente, nós professores, não podemos nos omitir em proporcionar aos nossos alunos a convivência com a arte. Ter acesso ao conhecimento da história da arte, desenvolve competências, aguça o olhar para poder enxergar o mundo com mais sensibilidade e criatividade. Levar até os alunos o conhecimento de obras de arte, pinturas, esculturas, fotografias, estilos, movimentos e linguagens é uma maneira de estimular o olhar da criança; é desenvolvê-lo para que mais tarde possa saber analisar, apreciar e valorizar a arte. Levar esse conhecimento para escola, é tarefa do professor que deve começar deste a educação infantil. É claro que para nós professores não é tarefa fácil, pois não tivemos formação para isto, não tínhamos conhecimento do que é o estudo da arte. Acreditava que trabalhar arte com os alunos era utilizar técnicas diferentes e realizar desenhos livres. Também eu hoje mudei o meu olhar, valorizando mais o fazer artístico.
Há dias atrás, desenvolvi uma atividade com alunos, na faixa etária de 6 anos, uma releitura de obras de arte (fotografias, pinturas, esculturas) usando a dramatização. Foi maravilhoso, eles adoraram, analisaram cada detalhe, imaginavam o que os personagens dos quadros estavam fazendo, entraram no mundo mágico da arte.
E a culminância foi a visita ao MARGS. Experiência inesquecível para nós!
CONCLUSÃO:
"A arte é um patrimônio cultural da humanidade e todos têm direito ao acesso a esse saber".

0 Comments

CORAGEM PARA ARRISCAR

Postado por Neila , Marcadores: , segunda-feira, 12 de novembro de 2007 15:57

No Filme Escola da Vida, o professor apresentava o desejo claro de se fazer entender, de chamar a atenção dos alunos para a sua aula, de falar de coisas que eles podiam entender, por despertar nos alunos o desejo de aprender. Suas aulas eram sempre diferentes, a cada encontro era proposto algo novo, desafiador e, portanto, motivador!!!
Isto, certamente, podemos fazer, em nosso dia-a-dia, mesmo não sendo necessário nos vestirmos de freira ou de índio, mas podemos fazer de cada aula um encontro //diferente//, trazer para dentro da sala de aula elementos (pessoas, notícias, objetos, animais...) que vão suscitar nos alunos o sentimento de desafio, de surpresa, onde possamos sair da mesmice de todos os dias repetirmos as mesmas coisas, onde tudo se repete e acaba sem cor.


Termos CORAGEM PARA ARRISCAR... INOVAR!
As crianças gostam disto, do inusitado, do suspense, de serem instigados, questionados!!!!


Creio que seja isto que faz a grande diferença na arte de ensinar e aprender!

0 Comments

ESCOLA DA VIDA !

Postado por Neila , Marcadores: , 15:12

Achei muito legal o filme "Escola da Vida", ele mostra claramente duas posturas de educadores. Aquele que deseja transmitir conhecimento e aquele que deseja que o próprio aluno se aproprie do conhecimento, seja agente. Também percebi que, o Mr. D, não era um “ser especial”, mas uma pessoa simples, que amava sua profissão, que apostava nos alunos, que mantinha uma relação próxima a eles, os fazia viver os fatos, experienciar o conhecimento. E o mais importante ///eles falavam a mesma língua///, existia de fato a comunicação. A escola, por sua vez, estava aberta as inovações, apoiava a forma dinâmica com que o Mr. D conduzia suas aulas. E acima de tudo, como dizia no filme, o professor tinha CORAGEM PARA ARRISCAR.

Depois que vi o filme fiquei pensando... Porque a nossa realidade é tão diferente? Porque vemos tantos alunos desmotivados? Que não aprendem. Que não gostam da escola...
Será que nos falta coragem para arriscar ???

PENSEMOS NISTO !!!

0 Comments

A MÚSICA E A MÍDIA...

Postado por Neila , Marcadores: , 15:02

http://www.plenarinho.gov.br/


Ao ler o texto “Porque você ouve tanta porcaria”, consegui visualizar bem o que há muito venho observando, e não conseguia enterder o porque, principalmente na escola. Estamos sendo engolidos por uma avalanche de porcarias, onde ao ligar o rádio e a TV somos “vítimas” passivas de uma máquina de condicionamento em massa, onde somos convencidos de que é bom e que gostamos de determinada música, porque passamos a ouví-la muitas e muitas vezes ao dia. Trabalho com crianças pequenas, na faixa etária de 2 a 6 anos, e me assusta quando estas trazem para escola CDs (piratas é claro) de toda a sorte de músicas que fazem muitas delas apologia ao uso de drogas, ao sexo, a promiscuidade. Recentemente fiz uma pesquisa com os alunos de Pré A, (6 anos), a grande maioria, preferia o estilo sertanejo, chegando a cantar músicas inteirar sendo acompanhadas por todos os seus colegas; apenas poucos se referiram as músicas infantis que aprendem na escola. Uma triste constatação é que suas preferências musicais são baseadas naquelas que ouvem nas rádios, e desde muito pequenas já estão sendo levadas a um condicionamento musical, sem escrúpulos, sem critérios, sem qualidade.
E a escola o que deve fazer então? Proibir a entrada destas músicas no espaço escolar? O que nós enquanto educadores estamos fazendo para mudar esta situação? Ou será que não estamos nos dando conta disto tudo!
Em minha escola à algum tempo atrás começamos a trabalhar com as educadoras a questão da música como instrumento forte de influência, formativo de um gosto musical. Sabemos que as crianças adoram cantar, é quase uma necessidade para elas, passamos então a cantar mais com as crianças, a mostrá-las que existe outros estilos de músicas, a valorizar outras formas musicais. Aos poucos foram abolindo as “Rebeldes”, os Funks, e outras coisas mais. Chegamos até a criar um coral de pequenos cantores.
Entendo agora que a escola tem um papel fundamental , não o de proibir que ouçam as músicas tocadas no rádio, por que tudo que é proibido chama mais a atenção..., mas de mostrar que existe outros tipos de música, que trazem mensagens positivas, que alimentam a alma e que nos fazem sentir bem !

0 Comments
Assinar: Postagens (Atom)